CONCORDÂNCIA NOMINAL ATIVIDADES + GABARITO

Língua Portuguesa Concordância verbal Atividades (4º ano) YouTube

Esta é uma lista de exercícios sobre concordância nominal que usei ao longo dos anos nas aulas revisionais antes das avaliações de concordância nominal.Como você já deve saber, concordância nominal é o ajuste que as palavras sofrem para se adequar àquelas que funcionam como núcleo.

Prova de português de concordância nominal

Título da aula: Concordância Nominal. Finalidade da aula: Compreender a variação das palavras em relação a gênero e número. Revisar as classes de palavras envolvidas na variação: substantivo, artigo e adjetivo. Ano: 4º ano do Ensino Fundamental. Objeto (s) do conhecimento: Morfossintaxe.

Concordância nominal Atividades de fixação 1 Lição Prática

Alternativa "c". Se os substantivos estiverem no plural e forem de gêneros diferentes, o adjetivo, na função de adjunto adnominal, concordará com o mais próximo ou irá para o masculino plural: Visitei uma exposição de esculturas e quadros raros.a) na função de predicativo de sujeito, o adjetivo deve concordar com todos os elementos do sujeito.

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3 planos de aula sobre Concordância nominal. Material para trabalhar as habilidades: EF04LP07: Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre artigo, substantivo e adjetivo (concordância no grupo nominal).

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a) transgride as normas de concordância nominal. b) concorda em gênero e número com o elemento mais próximo. c) faz uma concordância ideológica, num caso de silepse de número. d) poderia ser substituído pelo termo "combinadas". e) concorda com todos os termos a que se refere, prevalecendo o masculino plural.

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Regras de concordância nominal. 1. Concordância entre substantivo e um adjetivo. O adjetivo deve concordar em gênero e número com o substantivo. Exemplos: Que pintura bonita! As frutas estão deliciosas. Quando há mais do que um substantivo, o adjetivo deve concordar com aquele que está mais próximo.

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Para o 4º ano do ensino fundamental uma série de atividades são recomendadas, especialmente aquelas que envolvem interpretação de texto, verbos e concordância nominal. Isso porque, esses são assuntos que o aluno ainda terá contato ao longo da vida, logo fixá-las na mente do estudante é primordial nessa etapa tão importante de ensino.

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ALGUMAS REGRAS ESPECIAIS 1. Os adjetivos anexo, obrigado, mesmo e próprio concordam com o substantivo a que se referem. Ex. O contato segue anexo.A foto segue anexa. A palavra contato está no masculino, portanto, anexo também deve ficar no masculino. Já a palavra foto é do gênero feminino, portanto, o adjetivo anexa também fica no feminino.

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1) 1% não aprova a decisão. 2) 1% dos entrevistados concorda com o cancelamento da festa. 3) Fui eu e a minha colega que enviou os convites. 4) Fomos nós que enviamos os convites. 5) Fui eu quem atendi a chamada. a) As frases erradas são 2 e 3. b) As frases corretas são 1, 3, 4 e 5. c) As frases erradas são 2 e 5.

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Concordância verbal Planos de aula 4º ano Língua Portuguesa

Arredondamento de decimais Questionário. de Geniferoliveira. 4 ano. Concordancia nominal e verbal Abra a caixa. de Aleilma. Concordancia nominal Associação. de Escolaportosegu. poligonos Perseguição em labirinto. de Theodoro13.

Plano de aula 4º ano Concordância Nominal

Questão 5. (TJ-SP) Considerando a concordância nominal, assinale a frase correta: a) Ela mesmo confirmou a realização do encontro. b) Foi muito criticado pelos jornais a reedição da obra. c) Ela ficou meia preocupada com a notícia. d) Muito obrigada, querido, falou-me emocionada.

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Título da aula: Estabelecendo a concordância nominal. Finalidade da aula: Exercitar e aplicar os processos de concordância nominal por meio da reescrita de frases de uma notícia. Ano: 4º ano do Ensino Fundamental. Objeto (s) do conhecimento: Morfossintaxe. Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica.

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Publicado por: Luciana Kuchenbecker Araújo em Exercícios de Gramática. Questão 1. Leia e analise as frases com relação às regras de concordância nominal: 1. A moça e o rapaz sentaram-se na sala. 2. A moça e o rapaz alto sentou-se na sala. 3. A moça alta e o rapaz alto sentou-se na sala.

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Desenvolvimento. 1) Para que os alunos saibam (ou relembrem) que a concordância é a combinação das palavras na frase, converse com eles, primeiramente, sobre a concordância nominal: quando o substantivo concorda com seu determinante (artigo, numeral, adjetivo, pronome adjetivo). Comece a reflexão discutindo alguns usos, como, por exemplo:

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Adicionar aos favoritos. Confira as atividades de língua portuguesa para o 4.º ano do Ensino Fundamental de acordo com a BNCC - Base Nacional Comum Curricular. As atividades incluem: pontuação em diálogo, ortografia, concordância verbal e nominal, acentuação em paroxítonas, complete em texto injuntivo e busca de palavras no dicionário.